輔導原則

以學生為本：照顧學生的獨特性，重視學生的個人價值與尊嚴，透過自我發現及自我發展的成長過程，讓學生發揮其潛能。

*照顧全體學生從兒童至青少年期的發展需要：著重發展性工作，按學生不同年齡的心理和成長需要編排輔導活動，如小一適應、青春期的轉變、升中適應等。