目標

1.學生明辨性思考、創意、構思、探究及數學推理的能力，以及利用數學來建立及解決日常生活問題、數學問題、及其他有關學科的問題的能力。

2.人溝通及能以數學語言清楚和邏輯地表達意見的能力。

3.符號及其他數學物件的能力。

4.字感、符號感、空間感及度量感和鑑賞結構和規律的能力。

5.學學習採取正面的態度以及從美學和文化的角度欣賞數學的能力。

6.拔尖課，讓對數學有興趣而成績優異的學生得以發揮其數學潛能。

7.數學活動，提高學生學習數學的興趣，並建立信心。