學習範疇
課程涵蓋六個學習範疇：
範疇一「健康與生活」
引起學生對個人成長與發育的關注，並幫助他們建立健康的生活方式。通過本範疇的學習，學生應能掌握有關生理、心理及社群健康的基本知識，以正面的態度面對自己的成長與發育；並發展自理能力，能夠在個人健康和安全方面作出適當的考慮和抉擇，愛護自己，並以同理心關懷和愛護社群。
範疇二「環境與生活」
喚起學生對環境及可持續發展生活的關注，並認識國家的地理發展。通過本範疇的學習，學生應對大自然和環境與人類的關係有基本認識，明白人類與環境相互依存的關係，以及欣賞國家的自然環境和環境保育的發展，並願意承擔環境保育的責任，實踐綠色生活。
範疇三「理財與經濟」
幫助學生認識理財的知識和提升他們理財的能力，並認識國家和香港的經濟發展，以及兩者之間的關係。通過本範疇的學習，學生應明白基本的理財概念和技巧、國家和香港的經濟發展，並建立正確的金錢觀念。
範疇四「社會與公民」
透過多方面認識和探討社會相關課題，啟發學生認識社會及關注社會事務，了解公民的權利和義務，並提高他們的公民意識。通過本範疇的學習，學生能發展適應社會變遷的能力，尊重法治和守法精神，學習關愛共融，成為盡責的公民，為社會的發展作出努力。
範疇五「國家與我」
透過有趣的故事和貼近日常生活的課題，增加學生對國家歷史、中華民族和文化，以及國家發展的興趣，培養對國家的歸屬感。通過本範疇的學習，學生應對國家的歷史和中華文化有基本的了解，並認同自己的國民身份，樂意承擔傳承中華文化的責任和貢獻國家。
範疇六「世界與我」
透過情境及與學生日常生活息息相關的事例，提高學生對古、今及未來世界的興趣，同時提升學生的資訊素養和正確運用資訊科技的意識。通過本學習範疇，學生能更加關心世界，認識世界和欣賞不同地方的人民生活與文化特色，並關注國家與世界的連繫，願意為國家和世界的發展而努力。