校本課程

中文科

‧提高學生運用語言的能力,要學生掌握規範的書面語,能說流利而得體的口語;同時感受語言文化之美,培養語言學習的興趣,發展高層次思維的能力和良好的思維質素,得到審美、品德的培養和文化的薰陶,以美化人格,促進全人發展。
 
‧培養及均衡發展學生的讀寫能力。學生透過多讀多寫,積累詞匯和生活經驗;透過多說多寫,增強說話和寫作的信心。學生在語文學習的過程中,能體會讀寫之樂趣和審美情趣,培養常思考、常提問的習慣,培養思考力,發揮創意。

‧四至六年級成語教學,增進學生對中國文化的認識,培養學生的品德及提高學生遣詞造句的能力。

測考積分計算表:

年級

讀本

作文

聆聽

說話

默書

總分

上學期

40% (測驗20%考試80%)

40%

10%

10%

---

100%

下學期

40% (測驗20%考試80%)

30%

10%

10%

10%(平時)

100%

二至四

40% (測驗20%考試80%)

30%

10%

10%

10%(平時)

100%

五、六

40% (考試)

30%

10%

10%

10%(平時)

100%

 

普通話科

‧營造普通話語言環境,以增加學生聽說普通話的機會。
‧提高學生聆聽、說話、朗讀、譯寫和自學普通話的能力。
‧增進學生與本科有關的語言、語音知識以及對中國文化的認識。
‧提高學校普通話的整體水平,讓學生將普通話運用在日常生活中。
‧培養學生學習普通話的應有態度。
‧讓學生展現普通話方面的才華。
普通話詩詞集誦

測考積分計算表:

年級

平時課堂表現

口試

筆試

總分

一至六

10%

 50%

40%

100%

 

 

English

Mission and Vision

‧To provide an enjoyable learning environment for our students
‧To arouse our students’ interest and build up their confidence in English learning
‧To help students build up a self-learning attitude and habit towards English Language
‧To maximize students’ competence in English so that students can use the language as a tool for communication, study, pleasure and work
 

Class

G.E.

Dictation/Quiz

Oral

Listening

Total

P.1

 

1stterm

70%
(Test 20% Exam 80%)

----

15%

15%

100%

2ndterm

60%
(Test 20% Exam 80%)

10% (Formative)

15%

15%

100%

P.2-P.4

60% (Test 20% Exam 80%)

10% (Formative)

15%

15%

100%

P.5-P.6

60% (Exam)

10% (Formative)

15%

15%

100%

 

數學

宗旨/目標

‧透過數學活動,提高學生學習數學的興趣,並建立信心
‧透過數學活動,讓學生學會如何學習和創意思考
‧通過數學課堂學習,培養學生構思、探究、傳意、推理、協作及解決現實生活問題的能力及對事‧物有客觀分析的態度和能力
‧通過數學課堂學習,培養學生有正確的價值觀及積極的態度,從而終身受用
‧利用輔導課(三及六年級)幫助能力較弱的學生掌握基礎數學的運算技巧,增強他們對數學的自信心
‧靈活運用資訊科技提高學生對數學的興趣及自學精神
‧透過拔尖課(數學精英訓練班),讓對數學有興趣而成績優異的學生得以發揮其數學潛能
‧透過合作學習,提升學生協作能力及合作精神

測考積分計算表:

年級

測驗

考試

總分

P.1—P.4

20%

80%

100%

P.5—P.6

----

100%

100%

 

 

常識

宗旨/目標

A.宗旨

‧知識方面:協助兒童對健康生活、生活環境、自然世界及科學技能各項有基本認識和瞭解。
‧技能方面:協助兒童培養各項生活技能,學習技能及思考技能。
‧態度方面:協助兒童在對人、對事、對社會及世界各方面培養應有的態度。

常識科科研活動
B.目標
 
1. 透過共同備課加強本科老師對單元教學的編排及課程裁剪的技巧,以提高教學效能。
2. 透過舉辦教師工作坊和研討會加強本科老師的溝通和協作,以提高教師的專業知識,
     從而提升教與學的質素。
3. 依循本校的各級專題研習技能階段發展計劃指引的要求和特色來加強專題研習的訓練,
     發展他們搜集及分析資料的能力;從小組討論及匯報的過程中,發展自我管理、研習、
     解決問題、批判性思考、 創造、    協作與溝通能力。
4. 透過全方位的戶外學習參觀(實地考察),為學生提供學習經歷,以便配合專題研習的推行。
5. 透過不同類型的評估模式,發展多元化評估。
6. 透過不同學習模式,提升學生的高階思維和自學能力。
7. 透過科技學習活動,發展學生的科學探究精神。
8. 透過在課堂內推行新聞搜集的學習活動,加強學生對時事的認 知,學會關心時事及養成閱報的習慣。
9. 透過參予不同類型的比賽和活動,提高學生環保的意識及培養良好的生活習慣和正確的人生價值觀。

測考積分計算表:

年級

測驗

考試

專題研習

總分

一至四

上學期

20%

80%

---

100%

下學期

20%

75%

5%

100%

五、六

----

100%

---

100%

 

 

視藝

宗旨/目標

‧擴展學生以視覺為主的感官、美感和藝術經驗;
‧使學生能夠進行表達個人感情和思想的視覺藝術表現;
‧透過評賞和創作,發展學生視覺認知、共通能力和後設認知;
‧藉著對不同文化藝術的接觸,拓展學生多元的視野;及
‧陶冶學生情意、修養、品德,以至對國家民族及世界的投入感。
‧培養創意及想像力
‧發展技能與過程
‧培養評賞藝術的能力
‧認識藝術的情境

測考積分計算表:

年級

習作

平時課堂表現(學習態度)

總分

一至四

90%

10%

100%

五、六

100%

---

100%

 

 

音樂

宗旨/目標

‧發展學生創造力、想像力、靈活、審美能力等素質、並懂得評賞事物。
‧發展學生感受音樂、理解音樂及創作、表現音樂的興趣和能力。幫助學生認識中國傳統文化及透過音樂瞭解世界各地的文化及價值。
‧學生透過創作活動、演奏及欣賞音樂而獲得愉悦、樂趣及滿足。
‧培養學生合群及團隊精神並培養學生對藝術的終身興趣。

測考積分計算表:

年級

平時課堂表現

考試

總分

一至四

10%

唱歌 60%

聆聽及節奏 30%

100%

五至六

10%

唱歌 40%

樂理及聆聽 30%

牧童笛20%

100%

 

 

體育

宗旨/目標

本校體育課的宗旨,主要是著重學生在德、智、體、群、美五育方面得到均衡的發展,因此體育課教師在施行各項活動之教學時,除了要明白不同活動為學生所提供的技術及體能訓練外,同時也該留意通過不同活動達致下列的目標。

‧教授各類遊戲和體育活動時,使學生明白互相合作在群體生活中的重要性;同時培養他們對團體的責任感和歸屬感。
‧透過各類遊戲或活動過程中,加強學生在觀察、分析、判斷、適應和創作各方面的能力。
‧提供各種不同類型的遊戲和體育活動,以培養學生公正、良好、正確和進取的體育精神。
‧多提供及推廣各類型的體育活動,並鼓勵學生積極參與、勇於學習的精神及不怕困難的精神。
‧透過舞蹈、體操等活動,培養學生欣賞優美姿態的能力,及鼓勵學生能學習其優美的動
作和儀態。
‧透過體育活動增進學生之健康,使他們身體獲得全面的發育及發揮良好的體適能。
‧培養學生對體育活動有良好的興趣和態度,使其積極地在日常生活中參與運動和體魄的鍛鍊,養成日後參加正當休閒活動的習慣。

測考積分計算表:

年級

平時課堂表現(學習態度)

考試

總分

一至三

20%

技巧  80%

100%

四至六

20%

體能  40%

技巧  40%

 

 

電腦

宗旨/目標

‧推廣使用資訊科技,發展校園資訊科技的文化。
‧加強教師教授與學生學習的效能,全面提升本校的教學質素。
‧透過在校內推行電腦教育,包括學生電腦課和電腦輔助學習,以資訊科技促進教與學的效益;
‧讓學生融入資訊化的環境,培養學生有效並迅速地處理資訊的能力;
‧建立學生的基本電腦知識和技能;
‧在各學科廣泛應用資訊科技,提高教學素質,增加教學效能;
‧推動學生應用資訊科技,激發主動學習,提高自學能力;
‧培養學生終身自學的態度和能力。
 
學生樂於學習電腦知識

測考積分計算表:

年級

實作評估

平時課堂表現

總分

三至六

90%

10%

100%

 

宗教及道德教育

宗旨/目標

‧傳遞給學生一些基本的福音訊息。
‧輔導學生在生活中體驗天主的愛,發展他們與天主之間的關係。
‧幫助學生了解生命的完滿在於追隨基督愛主愛人。

測考積分計算表:

年級

測驗

考試

總分

一至六

----

100%

100%